年齢と個性に応じたピアノの「基礎」指導とは

ピアノ音楽の本質を理解し、生涯にわたってピアノ演奏を楽しむ人材を育てるために不可欠な＜導入〜中級＞までの「基礎」指導を、45年間のピアノ指導のノウハウを基にお話し、個別の事例にもお応えしていきたいと思います。

音楽性を育てるためのピアノ連弾からのアプローチ　第1回「たかが連弾されど連弾」

ソロも10本指のアンサンブルです。アンサンブルの必要性、連弾・アンサンブルの指導と練習の方法、アンサンブルの基礎づくり等、豊富な指導体験の中からアンサンブルでレッスンが変わる過程をわかりやすく解説いたします。

音楽性を育てるためのピアノ連弾からのアプローチ　第2回「ピアノ連弾指導のノウハウと体験」

ソロも10本指のアンサンブルです。アンサンブルの必要性、連弾・アンサンブルの指導と練習の方法、アンサンブルの基礎づくり等、豊富な指導体験の中からアンサンブルでレッスンが変わる過程をわかりやすく解説いたします。

音楽性を育てるためのピアノ連弾からのアプローチ　第３回「ピアノ連弾のソロ演奏への効果」

ソロも10本指のアンサンブルです。アンサンブルの必要性、 連弾・アンサンブルの指導と練習の方法、アンサンブルの基礎づくり等、豊富な指導体験の中からアンサンブルでレッスンが変わる過程をわかりやすく解説いたします。

他教材からバスティンへスムーズに移行するために（東音講座）

バイエル・ピアノランド等、バスティン以外の教材を使用している生徒さんと出会ったとき、使用教材で迷いませんか。ベーシックスに移行するときに必ず確認しておきたい点、どんな指導を補えばよいか...この時期にしっかり抑えておく内容を語っていただきます。

基礎力を完成に導くには（東音講座）

ベーシックスレベル３、４の特に丁寧に指導したいキーワードとポイント。子どもの成長に応じて感覚的アプローチから頭脳的アプローチへ移す方法とタイミング。

アナリーゼへ導くためのソルフェージュは「導入期」から（東音講座）

楽譜に書かれている小さな記号から大きな形式までを、色々な方法で楽譜を見つめ、音に反映しておしゃれな音楽に。バスティン楽譜を読み解くと以外にオモシロイ発見があります。「エリーゼのために」を一挙解説！

「初歩から連弾をとり入れたレッスンを」〜表情豊かな『音』を求めて〜(YMM講座）

音楽をする上で、アンサンブルは欠かせない要素です。初歩の段階からアンサンブル経験を積んでいれば、自然と他の人が奏でる音を聴こうとする力が身につき、ソロで演奏していても、無意識のうちに声部を意識した演奏が出来るようになります。長年、数々のコンクールでの子供たちの演奏を耳にしてきた江崎光世先生が、今の子供たちに欠けている「音楽の表情」をとりもどしたいと、初歩の段階から連弾を取り入れたレッスンを展開するために、この度独自のテキストを開発しました。オリジナルの短い連弾形式の曲で大切な要素をエクササイズしてから実際の曲に至るまでの過程が、コンパクトなテキストになりました。日本発の連弾メソッドの誕生です。今お使いの教材にプラスして、より表情豊かな音で奏でられる生徒さんをたくさん育てましょう！

生き生きした表現をめざして〜「ブルグミュラー25の練習曲」を使って〜（音友講座）

表現することの面白さを伝えるには、生徒とのコミュニケーションが大切です。講座では、生徒から発想をひきだす方法をご紹介しながら、感性を育てる方法をみなさんといっしょに考えていきたいと思います。

2009年コンペ課題曲企画　課題曲セミナー

2009年度ピティナ・ピアノコンペティションの課題曲の指導・演奏ポイントを、経験豊かな講師が演奏付きでアドバイス。

2009年コンペ課題曲企画　課題曲公開レッスン

2009年度ピティナ・ピアノコンペティション課題曲を取り上げ、公開レッスンを開催。